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viernes, 10 de diciembre de 2010

Proyecto Multimedia: "Miguel Hernández"

En el centenario de su nacimiento, el curso pasado planteé a mi alumnado de Informática de 4º E.S.O. tareas relacionadas con una fecha tan especial como es el Centenario del nacimiento de Miguel Hernández.
En esta materia se estudian los bloques de Imagen, Audio y Vídeo Digital, y se me ocurrió que por qué no plantear una actividad que relacionase los tres. Ahí va.
Tema central: Centenario del nacimiento de Miguel Hernandez.

Práctica nº 1:
Utilizando  programas libres de edición de imágenes (GIMP, Picasa, Picknik...) , y buscando en Internet fotos del escritor, debes tratar estas imágenes aplicándoles distintos filtros y conseguir efectos variados. 

 Práctica nº 2: Fotomontaje con GIMP :
 A partir de estas tres fotografías, realiza el siguiente fotomontaje en GIMP utilizando el sistema de capas


Éste podría ser  el resultado:


Continúa buscando fotos relacionadas con el escritor y sus obras. Dales tu toque artístico.
Publica un artículo en tu blog explicando el proceso seguido para obtener las imágenes.


Debes realizar una composición con Audacity en la que mezclarás música con una grabación de voz (poesía recitada).

Requisitos:

  1. Debe reproducirse la música con un inicio paulatino.
  2. Pasados unos segundos (o cuando estimes conveniente, en función del ritmo de la música), comenzará a escucharse la grabación de voz, que contendrá, los siguientes textos :
    • Composición realizada con Audacity, por “TU NOMBRE”
    • El título de la poesía y su autor.
    • Música de “el autor y su título”
    • Poesía (recitada correctamente, haciendo pausas y dándole la entonación correcta).
Deja unos segundos entre cada intervención.
Ajusta el nivel de entrada del micrófono al 80%.  Habla despacio y claro.

  1. Las intervenciones deben escucharse claramente. Realiza los ajustes necesarios utilizando las posibilidades de Audacity.
  2. Durante tus intervenciones, la música se escuchará “de fondo”. En caso contrario, debe escucharse en primer plano.
 Consejo: si tu voz se escucha poco comparada con la música, selecciona la pista de voz y amplifícala antes de comenzar a aplicar cualquier otro ajuste.

  1. Elige una canción que vaya con el tema de la narración. Puedes grabarlo de la web con el programa Freecoder.
  1. Tras acabar la poesía, se escuchará la música durante sólo unos segundos. Luego debe producirse  un final atenuado.
También puedes seleccionar solamente un fragmento significativo de la canción, haciendo el inicio y el final adecuados. Procura no dejar saltos o cortes extraños.

  1. Guarda el proyecto con “nº-nombre y apellido-título de la poesía”
  2. Crea un archivo en formato .mp3 con el mismo nombre.
  3. Publica el audio en nuestro canal de Podomatic  y después insértalo en tu blog











Utilizando un programa de edición de vídeo, Pinnacle Studio, Windows Movie Maker..., realiza un Vídeo con el poema de Miguel Hernández “Andaluces”.
Utiliza las imágenes  y el sonido obtenidos en las prácticas anteriores.

Características del vídeo:
  1. Duraciones predeterminadas:
Transiciones y fundir volumen 3 segundos
Título / Imagen: 6 segundos.
  1. Añada una transición delante de cada imagen.
  2. Debes incluir al inicio dos clips de texto:
-         “Andaluces”  de Miguel Hernández
-         Realizado por “Tu nombre apellidos y curso”
El texto (que no la diapositiva) aparecerá  desde la parte inferior hacia arriba.
  1. Al final dos clips:
- Música de_______
- “FIN”
  1. Agrega la pista de música que has creado con Audacity recitando la poesía.
  2. Realiza los ajustes necesarios para que el vídeo dure lo mismo que la música, sin cortes bruscos.
  3. Guarda el proyecto
  1. Haz el vídeo en el tipo de archivo MPEG 1,  guárdalo con el nombre "Vídeo Andaluces-tu nombre"
  2. Súbelo a Youtube y publícalo en tu blog, explicando el proceso seguido hasta conseguirlo.

jueves, 25 de noviembre de 2010

Reproductor de audio para blog y Sintetizadores de voz

Los sintetizadores de voz son herramientas que nos permiten reproducir un texto escrito de forma casi perfecta. Además tienen la ventaja de permitirnos elegir el idioma, así como velocidad de dicción, voz masculina o femenina... Aunque poseen algunas limitaciones como un máximo de caracteres por texto.
-He probado Acapela.
-No permite la descarga directa, con lo que para grabar el archivo he utilizado Freecoder  que es un  programa que se instala en la barra de herramientas de Firefox e Internet Explorer y que permite, con un clic de ratón, grabar en MP3 cualquier sonido que se emita en el ordenador mientras navegamos.
-Después he editado el sonido con Audacity para darle algunos efectos.
-Finalmente he alojado el archivo mp3 en un disco duro virtual, Dropbox, DDV Educamadrid, Google Docs...
-Mi objetivo era incrustar un reproductor mp3 en el blog, para reproducir este archivo.He utilizado Dewplayer
-Proceso seguido con Dewplayer: descargar el archivo .swf, y alojarlo en mi disco duro virtual. Obtener la ruta de enlace.
-Insertarlo en mi blog, según el código de Dewplayer.
Este es el resultado,  NO FUNCIONA. Creo que Dewplayer está dando bastantes problemas.




Nueva prueba, esta vez con komcitiz, en el que utilizamos el reproductor que este sitio nos ofrece. Sólo es necesario  pegar la dirección del archivo MP3 que queremos que lea y, el propio sitio, nos genera el código que luego pegaremos en el blog. Un ejemplo:

¡Me quedo con Komcitiz!

Podcast con Audacity: Poema de Rosalía de Castro

Aquí tenéis un ejemplo de las posibilidades de AUDACITY, programa ideal para editar audio.
Se ha realizado una grabación de voz del poema de Rosalía de Castro "Era la última noche" con la función "Grabar".
Después se ha añadido otra pista con la música de fondo, en este caso, "Canción de amor" de Paco de Lucía.
Se retocan las pistas con las distintas herramientas de edición y efectos, y finalmente se exporta al formato elegido, por ejemplo mp3. Este archivo se publica en Internet (dropbox, por ejemplo).
Finalmente, utilizo komcitiz para insertarlo en el blog.




             I
Era la última noche,
la noche de las tristes despedidas,
y apenas si una lágrima empañaba
sus serenas pupilas.
Como el criado que deja
al amo que le hostiga,
arreglando su hatillo, murmuraba
casi con la emoción de la alegría:

—¡Llorar! ¿Por qué? Fortuna es que podamos

abandonar nuestras humildes tierras;
el duro pan que nos negó la patria,
por más que los extraños nos maltraten,
no ha de faltarnos en la patria ajena.

Y los hijos contentos se sonríen,

y la esposa, aunque triste, se consuela
con la firme esperanza
de que el que parte ha de volver por ella.
Pensar que han de partir, ése es el sueño
que da fuerza en su angustia a los que quedan;
cuánto en ti pueden padecer, oh, patria,
¡si ya tus hijos sin dolor te dejan!
            II
Como a impulsos de lenta
enfermedad, hoy cien, y cien mañana,
hasta perder la cuenta,
racimo tras racimo se desgrana.

Palomas que la zorra y el milano

a ahuyentar van, del palomar nativo
parten con el afán del fugitivo,
y parten quizás en vano.

Pues al posar el fatigado vuelo

acaso en el confín de otra llanura,
ven agostarse el fruto que madura,
y el águila cerniéndose en el cielo.

Rosalía de Castro